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Barbara Foucault
PSYCHOLOGUE et PSYCHOTHERAPEUTE
INSTRUCTRICE DE MEDITATION DE PLEINE PRESENCE
Enfants Adolescents Etudiants Adultes
Accompagner les enfants et adolescents présentant des difficultés d'apprentissage et les adultes rencontrant des difficultés cognitives
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Prise en charge des troubles des apprentissages : "dys", Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, immaturité ou troubles des fonctions exécutives (contrôle de l'impulsivité, organisation, planification, flexibilité),
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Remédiation des habilités logicomathématiques,
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Prise en charge des déficiences cognitives légères à moyenne,
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Prise en charge des personnes à haut potentiel intellectuel,
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Remédiation cognitive à la suite d'une atteinte cérébrale afin de restaurer les fonctions déficitaires et d’utiliser au mieux les fonctions intactes..
Évaluations globales (sphères affective et cognitive), contributives au diagnostic,
Evaluation des difficultés attentionnelles (MOXO test, Neurotech)
Identification des fragilités et points forts/ressources,
Remédiations des fonctions cognitives déficientes dont les fonctions attentionnelles et exécutives,
Développement de l'estime de soi,
Conseils aux intervenants professionnels et à l'entourage.
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Je me suis formée au Programme d'Enrichissement Instrumental.
Pour Reuven Feuerstein, qui a développé cette méthope, «toute personne est capable de changement, quels que soient son âge, son handicap et la gravité de ce handicap. Les enfants différents ont simplement besoin d’un surcroît d’attention et d’investissement personnel.»
Mais pour qu’un changement se produise, il faut qu’il y ait médiation humaine.
Cette approche est appliquée à travers une série d’outils, ayant pour but la rééducation des fonctions cognitives déficientes.
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Je peux utiliser en complément le D.D.C.P. (Développement des contenants de pensée), outil construit par Bernard Douet (A.N.A.E. formations).
J'utilise également des outils développés par le psychologue Pierre Paul Gagné dont la trousse d'intervention Mémoaction, pour développer la mémoire de travail chez les enfants de 8 ans et plus.
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